Marcha Radetzky

   Aquí tenéis la sencilla instrumentación que estamos preparando de la Marcha Radeztsky.

   La divertida versión que os dejo está dirigida por el argentino-español-israelí-palestino (sí, sí, tiene 4 nacionalidades) Daniel Baremboim, uno de los mejores directores de orquesta que tenemos en la actualidad. Os servirá para repasar la instrumentación.

   En la parte de arriba está la estructura musical de la marcha, y debajo la propia instrumentación.
Recordad lo que hace cada grupo:

Grupo 1: parte A
Grupo 2: partes B y D (voz superior)
Grupo 3: partes B y D (voz inferior)
Grupo 4: parte C

Pinchad en la instrumentación para oírla y ver el vídeo

     Que sepáis que la autora de la instrumentación es Batia Strauss, descendiente de la familia Strauss, de la que que también proviene el compositor de esta Marcha Radetzky, Johann Strauss (del que podéis saber más pinchando en su nombre).

     Recordad que la Marcha Radetzky podéis escucharla siempre (como es tradición) al final del Concierto de Año Nuevo que hace todos años la Orquesta Filarmónica de Viena. Lo retransmiten casi en directo en Televisión Española (TVE) la mañana del 1 de enero. En ese concierto, además, podréis escuchar gran cantidad de Valses de el hijo de Strauss (que también se llamaba Johann Strauss), como el famoso Danubio Azul (que podéis escuchar pinchando en el nombre).

La Folía RODRIGO MARTÍNEZ

Rodrigo Martínez, una canción anónima del Renacimiento musical español (s. XV). 
Se encontró en el Cancionero Musical de Palacio (el cual contiene música de la época de los Reyes Católicos). Y su forma musical se corresponde con una FOLÍA.

El año pasado estuvimos escuchándola y cantándola en clase, incluso la oímos en la Sala de cámara del Auditorio Nacional de música de Madrid.

Esta semana ha vuelto a sonar en la megafonía del cole, y varios me preguntasteis que cómo era la letra.

Aquí os dejo esta primera versión del músico catalán Jordi Savall:
Primero la interpretan de manera instrumental (¿recordáis alguno de los instrumentos?), y después también con voz. 
Debajo del vídeo de Youtube os viene la letra (recordad que está escrita en castellano antiguo).

Pinchad en la imagen

Aquí os dejo otra versión, bastante divertida, de la misma canción.

POR CIERTO, ¿Alguien se anima a buscar que es eso de la FOLÍA, por lo menos cuál era su origen, y nos lo cuenta en clase?

Cómo escribir un comentario

Sois varios los que me habéis preguntado cómo podéis escribir comentarios en las diferentes entradas. Es muy fácil:

- Vosotros, por la edad que tenéis, no deberíais tener una cuenta de correo. Así que la mejor opción en la siguiente:

   1. Pincháis debajo de la entrada, donde pone "sin comentarios" (si no hay ningún comentario) o, por ejemplo,  "3 comentarios" (si ya hay 3 comentarios escritos). Suele esta de color naranja.

   2. Después de pinchar ahí, se os abre un recuadro, sobre el cual escribiréis lo que queráis decir.
      FIJAOS: justo encima de ese recuadro, aparecen los comentarios ya publicados (si los hay)

   3. Una vez escrito el comentario, debajo del recuadro indica "Comentar como:". Pincháis en la flechita de la derecha y se os despliegan unas cuantas opciones.

   4. Le dais a "anónimo"...

   5. Y, por último, pincháis en "Publicar".

Es muy fácil!!! En cuanto lo hagáis una vez, ya estará chupado para siempre.

IMPORTANTE. 
- Si publicáis como "anónimo", no sabremos quién la ha escrito. Lo suyo, si queréis, es que después de escribir el texto del comentario, al final pongáis vuestro nombre y curso.

¡¡¡¡Ah!!! Y... CUIDADO CON LAS FALTAS, POR FAVOR.

Juego para componer vuestra propia música

¿Recordáis aquel juego que os puse, en el que cada uno salías a marcar un cuadradito sonoro, y creábamos entre todos una composición musical? Bien, os dejo aquí otro parecido, solo que más completo:

- En el lado derecho hay unos cuadrados de colores. Cada uno se corresponde con un "instrumento" diferente (si colocáis el ratón encima del cuadrado, sin pinchar, os aparece el nombre del instrumento en inglés.

Si os apetece: probad y experimentad.

Pinchad en la imagen

Si tenéis alguna duda leed los puntos siguientes:

-En la esquina inferior derecha tenemos 3 iconos.
        1- El que está más a la izquierda (Tempo 120) nos sirve para que nuestra música suene más rápido o más despacio.
        2- El del medio sirve para subir o bajar el  volumen GENERAL de nuestra composición.
        3- El que tenemos más a la derecha lo utilizamos como "play" o como "pause".

- Abajo, a la izquierda de donde pone "ToneMatrix", nos aparece la palabra "MORE" dentro de un círculo. si pinchamos en ella se nos despliegan otros 3 iconos.
        1- El primero (LESS) es para volver a dejarlo como estaba antes de pulsar "MORE"
        2- El del medio es para subir o bajar el volumen DEL INSTRUMENTO que tenemos señalado en el lateral izquierdo del cuadrado.
        3- El icono de la derecha, no nos interesa tocarlo.

- Probad, primero pulsando el cuadrado que está más abajo del lateral izquierdo. Se corresponde con la batería. Cread un ritmo.

- Justo encima, el siguiente instrumento es un bajo.

- Después podéis ponerle "color" o armonía con los demás cuadrados. o crear una melodía, o hacer ambas cosas.

-Si queréis alargar vuestra composición, pulsad en el símbolo del    +

Música sefardí

Os dejo el enlace de la canción sefardí "Cuando el Rey Nimrod" que hemos escuchado hoy en clase, interpretado por el Ensemble Fontegara y Música Ficta . Pinchad en la imagen para volver a verlo.

Por si os gusta y tenéis interés os dejo otro vídeo de Ana Alcaide (a la que ya conocéis), interpretando la nana sefardí "Durme, Durme" con su viola de teclas y acompañada de un sanctur. Por cierto, ¿reconocéis el escenario? Es la Sinagoga del Tránsito de Toledo. Pinchad en la imagen.

Villancico 6º

Aquí os dejo la partitura del villancico de  6º que estamos tocando en clase.
Pinchad en el simbolito que está en la esquina inferior derecha de la imagen, para que se haga grande la partitura.



Además, os dejo cómo sonaría con la instrumentación, por si queréis tocar con el acompañamiento.




                                                          ¡¡¡¡ÁNIMO Y A ESTUDIAR!!!!

                                          Qué mejor que comenzar este nuevo blog el Día del Maestro!!!

Bienvenidos al blog de música del Lope!!!!